提高學生書面表達能力。

增強理解能力( 包括對語體文及淺易文言文的理解) 。

培養課外閱讀的習慣，能對課外書籍作出簡略的評價。

能掌握別人的說話重點及準確地運用言語與人溝通。

提高思維能力。

增進對中華文化的認識。

增訂及發展校本課程。

初中全面推行普通話教學， 整合中文科及普通話科 。

照顧學習差異，按學生水平實行分流教學。

推行拔尖計劃，讓能力較強的學生發展所長。

持續發展與附屬小學的銜接課程。

培養學生品德情意，緊扣本校學生素質。

提高讀寫聽說能力、思維能力、審美能力和自學能力。

體認中華文化特質，培養對國家民族的感情。

能理解、分析、欣賞思想層次和寫作技巧較高的語體文及文言文。

養成良好的閱讀習慣及評鑑能力。

能掌握別人說話的要點，領會講者的用意，對談話內容作出正確的分析和判斷；在說話方面，能準確地運用言辭表情達意。

具有分析與綜合能力, 養成獨立思考的習慣，能不斷自學。

透過廣泛閱讀和參與各類語文活動，積累文化知識，認同中華優秀傳統文化，建立文化自信，培養對國家文化的保護意識和能力。

透過文化專題研習，探討文化現象背後的文化意義和人文精神，提高批判性思考能力。

培養學生品德情意，緊扣本校學生素質。